Volvemos a las andadas.
Ahora ando en un curso de alfabetizaciones múltiples (más TIC, con fundamento). Y, para abrir boca, unas reflexiones a cuenta de un ejercicio que se nos plantea en el curso: 3 problemas para desarrollar mi trabajo como docente, dos preguntas que me hago con respecto a la alfabetización digital. Ahí van.
Empezaremos con los problemas, para quitarlos del panorama lo antes posible:
1- El principal problema, al menos en mi centro: la falta TOTAL de colaboración con las familias. Los alumnos con mayores déficits vienen acompañados en más de un 80% de los casos (sí, hemos hecho la estadística) con unas familias que no quieren y/o no pueden intervenir en ellos. Se hace difícil integrar a estos chavales cuando su entorno más cercano es tan absorbente y negativo. ¿Qué hacer?... trabajar con ellos y tener paciencia y exigir a las administraciones que cumplan con su papel. No sé vosotros, pero nuestros servicios sociales no funcionan bien, en parte porque los protocolos son absurdos, en parte porque hay gente quemada trabajando...
2- Ligado con el primero. La falta de recursos personales. Y no me refiero a cuantitativos, sino a cualitativos. Por desgracia, la capacidad empática y sociabilizadora de los equipos docentes está muy por debajo de lo regular. ¿Qué hacer? Más formación, mejorar el perfil de los que quieren empezar la carrera docente. Parece ser que muchos grupos políticos se han puesto a ello, no sin trabas, claro. El status quo de los funcionarios... el chivo de oro.
3- Días de 36 horas. Los que sí tenemos esa intención de irnos reciclando, renovando, adaptándonos a nuestra comunidad e integrarnos como parte de la tribu necesitaríamos más tiempo, más apoyos para poder realizar nuestra tarea. ¿Qué hacer? Mejorar la organización de tu trabajo, formarte en organización del tiempo y el trabajo para sacar más rendimiento, es decir, para que lo poco que puedas hacer sea cada vez mejor.
Preguntas sobre alfabetización digital.
1- ¿Por qué confundimos la herramienta con el objetivo? Es muy frecuente ver que los docentes quieren usar una aplicación, pero no sabem muy bien qué mejora su proceso. Es decir, para saber qué herramienta usar cuando reparas un electrodoméstico, debes saber qué quieres llegar a reparar. Pues con los trastejos estos, igual. Un ordenador, por muy bueno y caro que sea, no mejora las clases.
2- ¿Hasta cuando? ¿Seré capaz de irme renovando día a día? ¿Realmente son el futuro o son el pasado?
Ahora ando en un curso de alfabetizaciones múltiples (más TIC, con fundamento). Y, para abrir boca, unas reflexiones a cuenta de un ejercicio que se nos plantea en el curso: 3 problemas para desarrollar mi trabajo como docente, dos preguntas que me hago con respecto a la alfabetización digital. Ahí van.
Empezaremos con los problemas, para quitarlos del panorama lo antes posible:
1- El principal problema, al menos en mi centro: la falta TOTAL de colaboración con las familias. Los alumnos con mayores déficits vienen acompañados en más de un 80% de los casos (sí, hemos hecho la estadística) con unas familias que no quieren y/o no pueden intervenir en ellos. Se hace difícil integrar a estos chavales cuando su entorno más cercano es tan absorbente y negativo. ¿Qué hacer?... trabajar con ellos y tener paciencia y exigir a las administraciones que cumplan con su papel. No sé vosotros, pero nuestros servicios sociales no funcionan bien, en parte porque los protocolos son absurdos, en parte porque hay gente quemada trabajando...
2- Ligado con el primero. La falta de recursos personales. Y no me refiero a cuantitativos, sino a cualitativos. Por desgracia, la capacidad empática y sociabilizadora de los equipos docentes está muy por debajo de lo regular. ¿Qué hacer? Más formación, mejorar el perfil de los que quieren empezar la carrera docente. Parece ser que muchos grupos políticos se han puesto a ello, no sin trabas, claro. El status quo de los funcionarios... el chivo de oro.
3- Días de 36 horas. Los que sí tenemos esa intención de irnos reciclando, renovando, adaptándonos a nuestra comunidad e integrarnos como parte de la tribu necesitaríamos más tiempo, más apoyos para poder realizar nuestra tarea. ¿Qué hacer? Mejorar la organización de tu trabajo, formarte en organización del tiempo y el trabajo para sacar más rendimiento, es decir, para que lo poco que puedas hacer sea cada vez mejor.
Preguntas sobre alfabetización digital.
1- ¿Por qué confundimos la herramienta con el objetivo? Es muy frecuente ver que los docentes quieren usar una aplicación, pero no sabem muy bien qué mejora su proceso. Es decir, para saber qué herramienta usar cuando reparas un electrodoméstico, debes saber qué quieres llegar a reparar. Pues con los trastejos estos, igual. Un ordenador, por muy bueno y caro que sea, no mejora las clases.
2- ¿Hasta cuando? ¿Seré capaz de irme renovando día a día? ¿Realmente son el futuro o son el pasado?
Comentarios
Publicar un comentario